مقایسه شیوه فرزندپروری، انگیزه تحصیلی و مشکلات روانشناختی در دانش آموزان متوسط شهر شیراز

پژوهش حاضر با هدف مقایسه شیوه فرزندپروری، انگیزه تحصیلی و مشکلات روانشناختی در دانش آموزان متوسطه شهر شیراز انجام شده است. مطالعه حاضر از نوع علّی- مقایسه ای است که در آن از بین کلیه دانش آموزان دختر سال دوم دوره متوسطه نظری دبیرستان های نمونه دولتی و دولتی ناحیه 3 آموزش و پرورش شهر شیراز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از هر گروه 150 نفر به عنوان اعضای نمونه انتخاب شد. پرسشنامه های فرزند پروری بامریند، پرسشنامه انگیزش تحصیلی و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس به عنوان ابزار پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند. جهت تحلیل داده های پژوهش از آمار توصیفی و آزمون t مستقل استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که شیوه های فرزند پروری والدین دانش آموزان مدارس دولتی و نمونه دولتی با هم تفاوت معناداری دارند؛یافته دیگر پژوهش این است که بین انگیزش تحصیلی و مشکلات روانشناختی در دانش آموزان مدارس دولتی و نمونه دولتی تفاوت معناداری وجود دارد به این معنی که میزان هر دو متغیر در دانش آموزان مدارس نمونه دولتی بالاتر است.